زاد دي زاد - الخبر مقدس والتعليق حر

ملاحظة: يمكنك استعمال الماركداون في محتوى مقالك.

شروط إرسال مقال:

– النشر في “زاد دي زاد” مجّاني
– أن يكون المقال مِلكا لصاحبه وليس منقولا.
– أن يكون بعيدا عن الشتم والقذف وتصفية الحسابات والطائفية والتحريض.
– الأولوية في النشر للمقالات غير المنشورة سابقا في مواقع أو منصات أخرى.
– الموقع ليس ملزما بنشر كل المقالات التي تصله وليس ملزما بتقديم تبرير على ذلك.

ثورة في مدارس الجزائر بدءا من الموسم القادم..!

بوابة الشروق القراءة من المصدر
ثورة في مدارس الجزائر بدءا من الموسم القادم..! ح.م

عناوين فرعية

  • قرار وزاري منظم للعملية بدءا من الموسم القادم: هذه مواصفات المدارس الجديدة

  • مؤسسات بـ90 تلميذا وأخرى بِـ720 متمدرسا و24 قسمًا حسب الكثافة السكانية

  • ثانويات “متخصصة” عبر الوطن بـ300 تلميذ.. وغرف فردية للإيواء

  • مطعم مركزي لتموين المدارس المجاورة بألف وجبة

أفرجت وزارة التربية الوطنية عن المرسوم التنفيذي الذي يحدد نمطية البناءات المدرسية وكيفيات وشروط إنجازها في المستقبل في كل مستوى تعليمي، شريطة الاعتماد على “الكثافة السكانية” والفئة المتمدرسة ومسافات المسار المدرسي الذي يقطعه التلاميذ للالتحاق بالمؤسسة، إذ تقرر استحداث ولأول مرة ما اصطلح عليها باسم “الداخلية الابتدائية”، لفائدة المتمدرسين القاطنين بالمناطق البعيدة أو المعزولة والتي تتسع لـ100 سرير، فيما سيتم استحداث “ثانويات متخصصة” عبر الوطن بغرف فردية للإيواء، في الدخول المدرسي المقبل 2021/2022.

وفيما يتعلق بنمطية المدرسة الابتدائية، فقد أشار القرار الوزاري الصادر في العدد الأخير من الجريدة الرسمية، في “الفرع الأول”، وفي المادة 8 منه، إلى أن نمطية البناءات المدرسية الخاصة بالمدرسة الابتدائية تشتمل على خمسة أنماط، ويتعلق الأمر “بالنمط أ”، يحتوي على ثلاثة أقسام بطاقة استيعاب 90 تلميذا، وأما “النمط 1″، يحتوي على 6 أقسام بطاقة استيعاب 180 تلميذا، وأما “النمط2″، يحتوي على 12 قسما بطاقة استيعاب 360 تلميذ، و”النمط3” يحتوي على 18 قسما بطاقة استيعاب 540 تلميذ، في حين أن “النمط 4” يحتوي على 24 قسما بطاقة استيعاب 720 تلميذ.

مطعم مركزي لتموين المدارس المجاورة بألف وجبة

وأكدت المادة 9 من نفس القرار على أنه علاوة على نمطية البناءات المدرسية الخاصة بالمدرسة الابتدائية المذكورة في المادة 08، يحتوي كل نمط من المدرسة الابتدائية على نمط معين من المطعم المدرسي، في حين تشتمل نمطية البناءات المدرسية الخاصة بالمطعم المدرسي على أربعة أنماط حسب المادة 10 من ذات القرار، وهي “النمط 100” بطاقة استيعاب 100 مستفيد وينجز هذا النمط في المدرسة الابتدائية من نمطي “أ” و“1”.

وأما “النمط 200” بطاقة استيعاب 200 مستفيد، وينجز هذا النمط في المدرسة الابتدائية من نمطي “2” و”3″، وأما “النمط 300” ينجز في المدرسة الابتدائية من “نمط 4″، بالمقابل فقد تم استحداث لأول مرة نمط المطعم المدرسي “المركزي” بطاقة تموين تقدر من 200 إلى ألف وجبة، والذي سيغطي عددا من المدارس الابتدائية، على أن يتكفل بنقل الوجبات إلى المدارس الابتدائية الأخرى ويجب أن يزود بالوسائل البشرية والمادية الضرورية المنصوص عليها في المادة 5 من المرسوم التنفيذي رقم 18-03 المؤرخ في 15 جانفي 2018.

وأشارت المادة 11 من القرار ذاته، إلى أنه زيادة على المهمة المسندة للمطعم المدرسي لكل نمط من الأنماط الثلاثة الأولى، فإنه يمكن للمطعم المدرسي أن يتحول إلى مطعم مدرسي “مركزي”، يتكفل بتوزيع الوجبات الغذائية في المدارس الابتدائية المجاورة، وذلك من خلال توفر الوسائل البشرية والمادية الضرورية المذكورة في المادة 5 من المرسوم التنفيذي رقم 18-03 المؤرخ في 15 جانفي 2018، الذي يحدد الأحكام المطبقة على المطاعم المدرسية.

كما استحدثت الوزارة الوصية ولأول مرة ما اصطلح عليها باسم “الداخلية الابتدائية”، إذ تقرر وبناء على ما جاء في المادة 12 من نفس القرار، تزويد المدرسة الابتدائية بمحل لإيواء تلاميذ مختلف الجهات البعيدة أو المعزولة، وهي عبارة عن نمط جديد يتسع لـ100 سرير.

متوسطات بـ840 تلميذ و28 قسما.. ومطاعم لاستيعاب 300 مستفيد

وبخصوص نمطية البناءات الخاصة بالمتوسطة، فإنها ستشتمل حسب المادة 13 على خمسة أنماط، وهي “النمط 3” يحتوي على 12 قسما بطاقة استيعاب 360 تلميذ، وأما “النمط 4” يحتوي على 16 قسما بقدرة استيعاب 480 تلميذ، في حين أن “النمط 5” يحتوي على 20 قسما بقدرة استيعاب 600 تلميذ، في حين أن “النمط 6” يحتوي على 24 قسما بقدرة استيعاب 720 تلميذ وأما “النمط 7” يحتوي على 28 قسما بقدرة استيعاب 840 تلميذ. كما يمكن لأي نمط من المتوسطة أن يضم نمطا معينا “لنصف داخلية” بناء على المادة 13، في حين تشتمل نمطية البناءات المدرسية الخاصة بنصف داخلية في المتوسطة على نمطين اثنين حسب ما جاء في المادة15 وهما النمط “200” بطاقة استيعاب 200 مستفيد وينجز هذا النمط في المتوسطة من أنماط 3 و4 و5. وأما النمط الثاني “300” بطاقة استيعاب 300 مستفيد وينجز هذا النمط في المتوسطة من نمطي 6 و7.

“داخليات” بالمتوسطات لاستيعاب 300 سرير في الدخول المقبل

كما يمكن أن يضم كل نمط من المتوسطة نمطا معينا “لداخلية” حسب المادة 16، في حين تشتمل نمطية البناءات المدرسية الخاصة بالمتوسطة وفقا للمادة 17 عن نمطين اثنين فالأول بطاقة استيعاب 200 سرير وينجز في المتوسط من أنماط 3 و4 و5، في حين أن النمط الثاني “300” بقدرة استيعاب 300 سرير وينجز بالمتوسطة من نمطي 6 و7.

ثانويات جديدة بـ1000 تلميذ و34 قسما.. ومطاعم وداخليات بـ300 سرير

وفيما يتعلق بنمطية البناءات المدرسية الخاصة بالثانوية، فإنها تشتمل على ثلاثة أنماط بناء على المادة 18، “فالنمط الأول 600” يحتوي على 20 قسما بطاقة استيعاب 600 تلميذ، وأما “النمط الثاني 800″، يحتوي على 27 قسما بطاقة استيعاب 800 تلميذ، في حين أن “النمط 1000″، يحتوي على 34 قسما بطاقة استيعاب. كما تشمل نمطية البناءات المدرسية الخاصة بالثانوية على “نصف داخلية” بطاقة استيعاب 200 سرير وأخرى بـ300 سرير، في حين تشتمل أيضا على “داخلية” بنمطين، فالأول بطاقة استيعاب 200 سرير والنمط الثاني بـ300 سرير.

وأما المادة 23 من القرار نفسه، فإن نمطية البناءات المدرسية الخاصة بالثانوية “المتخصصة” تشتمل على نمط وحيد “300” بطاقة استيعاب 300 تلميذ، كما تتوفر أيضا على مطعم مدرسي يتسع لعدد التلاميذ المتمدرسين في الثانوية ذاتها، كما تتوفر على داخلية تحتوي على “غرف فردية” لإيوائهم، كما يمكن أن تزود المؤسسة المدرسية بوحدة للكشف ومتابعة الصحة المدرسية.

كن أوّل من يتفاعل

تعليقات القراء تعبر عن رأيهم فقط، ولا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر الموقع أو خطه التحريري.

فضلا.. الرجاء احترام الآداب العامة في الحوار وعدم الخروج عن موضوع النقاش.. شكرا.