لا شك أن العالم عاش زمنا مختلفا بدخول الأنترنت لحياتنا في جميع المجالات، وزادت وسائل التواصل في تعميق التغيرات، وكان أثر هذه التغيرات كبيرا في مناح كثيرة، في الإعلام والتأثير ، في التعليم أيضا ، وزاد دخول الرقمنة والحوسبة لكل الميادين تقريبا مستغلة قوة الأنترنت وفرصه لتشكل عالما جديدا مختلفا وفرصا جديدة أيضا.
ربما سمع الكثير منكم في الأيام الماضية عن إتاحة تقنية جديدة لعموم الناس تدعى ChatGPT ترتكز على الذكاء الاصطناعي، ويسود انطباع حالي أن هذه التقنية ومثيلاتها وبإتاحتها لعموم الناس مباشرة أو عن طريق أدوات أخرى سيغير الكثير من المجالات ويؤثر عليها مباشرة.
هل سنكون أمام جيل جديد مستهلك للذكاء الاصطناعي بدل ذكائه، بعد أن أصبحنا أمام جيل لا يحتاج أن يطالع أو يحتفظ بالمعلومات في ذاكرته طالما كانت كل المعلومات متوفرة أونلاين؟
تسمح هذه التقنية مثلا لأي منا أن ينتج مقالة صحفية حول موضوع معين وبنوعية مقبولة جدا، تتيح أيضا لطلاب المدارس حل واجباتهم وتمارينهم بكفاءة كبيرة..
ما سيكون أهم من هذا إن محركات البحث على الأنترنت سيكون بمقدارها استعمال هذه التقنية، وبالتالي فإننا نكون أمام جيل مختلف كليا من الأدوات المتاحة لعموم الناس وبكفاءة كبيرة وتصاعدية.
هنا سنطرح العديد من الأسئلة عن أثر هاته التقنيات على التعليم، فإذا كان جوجل واليوتيوب اليوم يتيحان لأي طالب أو تلميذ الوصول لأي معلومة يريدها وفي اللحظة التي يريدها، ليصبح له الإمكانية أن يعرف عن موضوع ما أكثر ما يعرفه معلمه وأستاذه بمجرد اتصال بالإنترنت، فماذا لو كان بإمكانه استبدال ذكائه وتفكيره بمجرد الدخول على موقع معين يطلب منه ما يريد؟
هل سنكون أمام جيل جديد مستهلك للذكاء الاصطناعي بدل ذكائه، بعد أن أصبحنا أمام جيل لا يحتاج أن يطالع أو يحتفظ بالمعلومات في ذاكرته طالما كانت كل المعلومات متوفرة أونلاين؟
هل ستشهد تراجعا للتفكير والذكاء والتحليل عندما نكلف الحواسيب بفعل ذلك؟
هل سيصبح أي واحد منا قادرا على إنشاء صحيفة إلكترونية كاملة بمقالات وتحليلات منتجة كليا بالذكاء الاصطناعي؟
هل سنستغني عن الفقهاء في الفتوى عندما بصبح الفقيه الإلكتروني أكثر كفاءة من الفقيه الذي نعرفه؟
هل سنستغني عن رجال القانون عندما تصبح التقنية أكثر كفاءة في البحث والتحليل والاستنتاج من النصوص القانونية بحسب الحالة؟
هل سيصبح الطبيب الحالي أقل كفاءة في تشخيص الأمراض ووصف العلاج عندما يستطيع الذكاء الاصطناعي تحليل التحاليل الطبية وصورها والربط بينها بكفاءة أعلى؟
كيف نتعامل مع مختلف المهن التي سيجرفها الذكاء الاصطناعي وسيغيرها جذريا؟ وما مصير التكوينات الجامعية التي سيمسها التغيير؟
ماذا سيكون دور الموثق عندما تتيح التقنية كتابة عقد التوثيق آليا بحب الحالة والتصديق عليه إلكترونيا دون أن تتحرك من بيتك؟
هل سيبقى المحاسب يعمل عندما تكون كل العمليات المحاسبية تنجز آليا ويقوم الذكاء الاصطناعي بكل ما يقوم به المحاسب؟
كل هاته الأسئلة هي أسئلة جدّية وليست خيالا؟ والأهم من ذلك هو كيف سنتعامل مع هذا الواقع الجديد؟
هل سيكون مقبولا البقاء في مناهج دراسية أنجزت لعصر آخر؟ كيف سنتعامل مع الطلاب والجامعة عندما تكون المعرفة قابلة للإنتاج آليا؟
كيف نتعامل مع مختلف المهن التي سيجرفها الذكاء الاصطناعي وسيغيرها جذريا؟ وما مصير التكوينات الجامعية التي سيمسها التغيير؟
سيكون أيضا الأمر مختلفا أيضا لو نطلب من ChatGPT أن يكتب لنا منشورا يوميا على الفايسبوك بالمواضيع التي نختارها، وسيكون صعبا التفريق بين المنشورات الحقيقية والاصطناعية..
تعليقات القراء تعبر عن رأيهم فقط، ولا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر الموقع أو خطه التحريري.